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在教育这片广袤的沃土上，有一位耕耘者始终坚守初心，以满腔热忱与不懈追求，书写着属于自己的教育篇章。她，就是中关村第一小学教学副主任、北京市美术学科正高级教师——田春娣。
中关村第一小学教学副主任
北京市美术学科正高级教师
田春娣
从教34年来，从未停止前进的脚步。从区级骨干到市级美术学科带头人，从学校学科组长到艺术教学副主任；从学区首席教师到担任区级工作室主持人，从海淀区名师工作站学员到工作站导师；——她每一步攀登、每一次重任、每一次的转变，都是无数的汗水与锤炼，都凝聚着她对教育事业的极致追求与持续突破。
敢于创新、热衷探索，是田春娣老师最鲜明的特质。她很早便敏锐捕捉教育新趋势，2015年当“跨学科教学”尚未普及时，她便率先开展美术与音乐学科的跨学科研究，以“联觉”为媒，引导学生通过多感官体验激发创作灵感，早期的学科融合探索为随后的研究积累了丰富的经验，随着时代的变革，田老师的研究也在不断更新迭代，她吸收了以大概念构建单元的理念，在原有研究基础上以“学科大概念”为纲，打破学科内知识壁垒，持续对跨学科展开研究， 2020年成功立项北京市教育学会课题，2023年主持北京市“十四五”教育规划课题，她始终走在研究的前沿，不断突破自己。2024年更积极地以项目学习的方式推进艺术与语文、京剧等学科的深度融合，在语文团队和金帆京剧团的助力下成功策划并组织了“文物里的中国”“寻文化之根，探国粹之美”项目学习活动并取得了丰硕成果，打开了艺术领域跨学科研究的新局面。
她始终心怀感恩，常说：“我的成长离不开学校的培养和同事的支持，现在我有能力了，更要带领大家一起进步。她全力为校内外教师搭建平台，无论是校内研讨、公开课，还是区市级比赛，她都倾心指导。在中国教育电视台“同上一堂课”活动中，她指导近二十位教师备课磨课，帮助他们在全国观众面前展现风采。除了课堂教学，田老师还鼓励大家将教学困惑转化为研究课题。在她的推动下，越来越多艺术教师主动投身科研，有的已独立主持课题，学校艺术教师团队的科研与教学水平显著提升，在她引领下，青年教师快速成长，多名教师陆续成长为区级骨干、学科带头人，成为区域艺术教育的中坚力量。田春娣老师也因在教师培养中的卓越贡献，连续多年受聘为海淀区名师工作站导师，并荣获“优秀导师奖”，真正践行了“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”的教育情怀。”
她常常说：“40分钟的课堂时间不够用，1小时才过瘾！”这句话道出了田老师对课堂的痴迷、对学生的热爱。在中关村一小校园的墙壁上、走廊间，处处点缀着学生充满创意的作品。田老师一直秉持“以美育人”的理念，用心营造这样一个浸润美的环境，让生动的、富有想象力的创作装点校园的每一个角落。她希望，这些无声的作品能够向每一位走进学校的人传递涌动的创意与活力，也让师生在日常中感受到艺术带来的愉悦与启发。为了这一目标她主动要求参加课后服务，亲自执教并辅导学生进行艺术创作，她不怕麻烦，每次活动都精心设计方案，为学生准备丰富的材料，变着花样的引导学生进行美术创作，虽年近55，但在课堂上田老师始终眼里有光，活力充沛。孩子们创意纷呈的作品和灿烂的笑容，正是她最大的幸福来源。
三十五载春秋流转，田春娣老师以坚守与热爱书写美术教育的精彩，以创新与奉献点亮学生与教师的成长之路。如今，她依然怀揣赤子之心，步履不停，以匠心筑梦，以爱心育人，继续书写着她的教育故事。
编辑| 夏天、曹杨
审核| 王双
